Para aula de segunda-feira, 02/05/2022

Solicitações para próxima aula:

• Crítica das imagens dos colegas (postar nos blogs)
• Apresentação dos grupos sobre Photoshop/Photopea https://www.photopea.com/
• Levar para próxima aula papéis e lápis diferentes para desenho (a princípio começaremos a aula na EA e depois vamos para a Praça da Liberdade)
• Começar a ler o livro Lições de Arquitetura

OBS: Demandas para P2P photoshop

* Apresentação dos grupos da síntese de cada conjunto de ferramentas (não é jogral)
* Usar as imagens (objeto luz e sombra II) dos colegas (fora do grupo) para trabalhar e apresentar as ferramentas.

Para aula de quinta-feira, 28/04/2022

Solicitações para próxima aula:

• Fazer novo objeto de papel e nova exploração estética usando como recursos papel, luz e sombra, e fotografia (composição de luz e sombra: imagem nela mesma e não representação do objeto). Postar a composição na nova nessa apresentação de slides (lembrar que a exploração pode ter continuidade na composição entre imagens no slide)
• Pesquisa/seminário de fotógrafos para quinta (apresentações de até 5 minutos por grupo). Montar apresentação nesses slides
• Postar as fotografias da exploração feita em aula no Blog
• Postar nova exploração fotográfica de um novo objeto no Blog
• Postar análise da pesquisa dos fotógrafas no Blog
• (Enviar todos os link das postagens nas respectivas tarefas no Teams)

Links para aula (25/04/2022)

Planilha dos fotógrafos (tentem deixar os grupos equilibrados em número):

https://docs.google.com/document/d/1tqBpjOPvACokg7XeE_9FQcI5E1wszXXMaNgTL4ndl_g/edit?usp=sharing

Google Slides para postar as fotos de luz e sombra feitas em aula:

https://docs.google.com/presentation/d/14mYmZxS5mzi9xjG37rbcohhibh06Bv6CSCxnQI9ffMo/edit?usp=sharing

Instalem o aplicativo Apresentações Google no celular para poder editar os slides e subir as fotos

Aula de segunda-feira (25/04) no MHNJB da UFMG

A próxima aula (25/04) será no Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG (MHNJB) <https://www.ufmg.br/mhnjb/>. O museu não abre para o público nas segundas-feiras e vão abrir apenas para nossa aula. Solicitamos que vocês programem a ida <https://www.ufmg.br/mhnjb/visite/como-chegar/> para que estejam na portaria principal às 8h20 (horário de início da aula), para entrarmos juntos (lembrem-se que os metroviários estão em greve e o metrô não funciona antes das 10h).

Antes da aula olhem o Livro do Paul Jackson Folding techiniques for designers: from sheet to form (para inspiração, não para aplicação direta), e levem papéis A4 para exercício de dobras.

Como não tem cantina funcionando no museu, sugerimos que levem lanche (seria ótimo se conseguissem se organizar para um lanche coletivo). Para mais informações sobre ônibus e tempo dos trajetos, sugerimos que vejam: https://moovitapp.com/index/pt-br/transporte_público-Museu_De_História_Natural_Da_Ufmg-Belo_Horizonte-site_14610691-843

Aguardamos todas e todos.

Para aula de segunda-feira, 25/04/2022

Solicitações para próxima aula

• Entrar no canal do Teams da Disciplina (para organização de tarefas)
• Criar um Blog no blogger (https://www.blogger.com/) e enviar o link pela tarefa no Teams
• Postar no blog (links serão enviados pela tarefas no Teams)
• uma pequena apresentação de si
• o objeto que te representa
• trecho individual sobre o texto do Flusser,
• trecho com ampliação da formulação em dupla sobre os objetos dialogando com o texto do Flusser e o filme O dilema das redes
• Trazer papéis A4 em branco para atividade a ser feita em aula

Exercício em duplas - Enunciado

Em duplas reapresentar os objetos um para o outro e discutir cada objeto não mais em seu caráter subjetivo (em analogia a características do sujeito), mas como algo que determina ou domina o sujeito (passa do lugar de representar o sujeito para ser entendido objetivamente, ou seja, objeto que domina o sujeito, conduz as possibilidades de ação, limita as escolhas etc., conforme vocês viram no texto do Flusser e no filme). As duplas devem fazer uma síntese dialógica de cada objeto (pelo menos um parágrafo para cada objeto)

Exemplo: aluno 1 trouxe ventilador de mesa e fala que “Ele me representa porque ele fica se revirando, e a hélice se parece com o meu pensamento que nunca para.”

Em diálogo a dupla de alunos interpreta o aspecto objetivo do ventilador em relação ao sujeito (objeto que domina o sujeito, conduz as possibilidades de ação, limita as escolhas etc.) e chegam a seguinte formulação: O ventilador ao se movimentar e controlar a temperatura do ambiente e mudar o conforto térmico passa a influir na capacidade de pensamento, no estado de alerta vs sono, nas escolhas de ocupação do espaço.

Em casa, cada um deve ampliar essa formulação dialogando com o texto do Flusser e o filme O dilema das redes e postar no blog.

Sobre o Microsoft Teams

A plataforma Microsoft Teams foi uma das plataformas sugeridas e viabilizadas pela UFMG para a operacionalização das disciplinas em regime ERE. Dando sequência a organização adotada nos últimos semestres, em paralelo aos nossos blogs continuaremos com um canal no Teams para sistematizar tarefas e entregas .

Assim, gostaríamos de solicitar também que todos os alunos: (1) façam o seu cadastro na plataforma do Office 365 disponibilizado pela universidade e (2) façam a instalação do programa Microsoft Teams que já será utilizado na segunda parte da primeira aula (ver instruções para criação de conta no Microsoft Office 365 e posterior log in no Teams no link: http://www.demin.ufmg.br/docs/00027.pdf. Lembrando que esses cadastros devem ser feitos utilizando a conta de email oferecida pela UFMG (@ufmg.br). Todos os alunos regularmente matriculados serão aceitos no canal da disciplina (AIA 2022-1) que pode ser acessado através deste endereço: 

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3ahpJsIRKMqDe3whgXPIxxS-ZhSy8OaExUftXqbuOqRH81%40thread.tacv2/conversations?groupId=07e14f1d-6f95-4521-92ca-b447c67a4c5e&tenantId=64126139-4352-4cd7-b1fb-2a971c6f69a6

Apresentação da disciplina

 :: AIA – ATELIÊ INTEGRADO DE ARQUITETURA ::

Escola de Arquitetura da UFMG - 1º semestre de 2022

Fundamentação para o projeto de arquitetura e urbanismo I

Professores

Ana Paula Baltazar

Eduardo Mascarenhas

Erica Mattos

Sandro Canavezzi

O objetivo geral do Ateliê Integrado de Arquitetura (AIA) é possibilitar aos alunos recém-ingressos no curso de Arquitetura e Urbanismo diurno da UFMG uma abordagem inicial e panorâmica das questões fundamentais inerentes ao exercício crítico e criativo da arquitetura e do urbanismo. Por meio da estratégia de "aprender a aprender", objetiva-se enfatizar os processos criativos no uso dos diversos instrumentos e recursos. Busca-se o desenvolvimento de postura crítica tanto para percepção quanto para proposição de objetos e espaços, além de desenvolvimento de linguagem própria de representação (analógica e digital) para lidar com projetos.

Por meio de oficinas, leituras e discussões de textos e imersões em ambientes físicos e digitais, a disciplina tem por intuito sensibilizar os alunos para 1) desnaturalizar o olhar; 2) criar, propor e construir imagens, objetos e espaços interativos e dialógicos; e 3) comunicar os processos de criação, proposição e construção segundo demanda específica de cada projeto por meio de estratégias próprias de representação analógica e digital.